 深圳晚报讯 （记者 王宇 通讯员 吴庆洲） 7月12日，深圳大学城实验学校联盟理事会暨教育成果展示交流会在西丽小学举行。会上，深圳大学城实验学校联盟的三所学校桃苑实验学校、丽湖实验学校、西丽小学通过视频、演讲等形式介绍了各自的办学成果。 为实现深圳大学城的资源共享、合作共建，2014年4月，深圳大学城管理办公室和南山区教育局签订“深圳大学城实验学校联盟”战略合作框架协议。南山北部片区三校加挂“深圳大学城南山丽湖实验学校”“深圳大学城南山桃苑实验学校”“深圳大学城南山西丽实验小学”牌子，成为首批联盟校，旨在通过高校与中小学的联盟与合作，发挥优质教育、高等教育资源作用，推动基础教育的发展，让中小学生从小就能接受一流高校资源。 会上，丽湖实验学校校长朴昌东基于理论思考和实践探索两个层面进行介绍。理论层面上，他强调，学生培养目标的科学确立，是学校治理体系设计的逻辑起点。在实践探索方面，他通过三个案例、一个视频介绍了学校的办学理念体系、学生假期学习与生活自主管理课程、学生个别化学习分析与设计以及一个学年学校的精彩活动、主要成绩。 桃源实验学校校长刘振坤以“让每一朵花都绽放”为主题分别从三个方面介绍办学情况：一是理念形成、学校简介、师资情况以及开设社团文化活动；二是学校教学方面开展的活动；三是学校办学特色，即通过各种活动逐渐打造出学校的优势项目，如英语情境体验式教学+英语自然拼读课程、软式棒垒球特色项目、国学教育、家校合作等。 西丽小学校长张光富以“一件事：串起学校颗颗珍珠”为题介绍办学情况。学校四年来围绕生长课程体系进行构建，结出了“科学”“管乐”“诵读”“乒乓球”四颗“珍珠”。通过这些“珍珠”提升了生长教育的办学理念。在此理念支持下，西丽小学强调坚守的课程价值——让生命自由生长，即尊重生命的特征，遵循生命的节律，激发生命的潜能。 |
