教学质量是一个学校的生命线，提高教育教学质量是学校永恒的主题，丽湖学校自学期初就重拳出击狠抓中考会考教学质量。

　　学校加强领导，三级联动，成立了以分管教学副校长为组长、教务主任为副组长、包级领导为组员的推门听课小组，对中考会考学科实行推门听课制度，要求讲、备统一，做到当天听课当天反馈，以便于提高课堂教学研究的成效性，反馈意见的宗旨是发现优点，指出不足，对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议。

　　该校教务处制定教学模式，进行教研探讨。学校出台了《丽湖学校初中部复习课模式探究》，并将其发布校园平台，供全体教师学习研究。模式探究共分四步，“课前检测———知识点拨、基础巩固———知识运用、能力提升———课堂小结”，每一步的操作步骤要求、时间分配、运用方式都以表格形式罗列，清楚明了。

　　学校课堂检测既是要考查教师教学的效果，也是督促学生学习的一种手段，是促进师生共同进步的良好妙药。本学期，丽湖学校要求所有学科都建立课堂检测本，统一格式要求，对每节课的课堂内容实行堂堂清。对于每次测验结果，给出合理评价，用多种方式的评价语来调动学生学习的积极性，通过评价，让学生发现自己的不足，明确努力的方向，形成对自己的鞭策。