安徽最好的大学及安徽十大专科学校排名

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　　最新安徽十大专科学校排行榜中，安徽职业技术学院问鼎安徽专科院校排行榜榜首;芜湖职业技术学院名列第二;安徽水利水电职业技术学院名列第三。

　　安徽职业技术学院是一所经安徽省人民政府批准设立的全日制公办普通高等学校，2010年入选国家示范性高等职业院校，2015年，获批为安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。安徽职业技术学院创办于1958年，1959年升格为安徽纺织工学院，举办过普通本科教育;1999年，开始举办高等职业教育;2003年，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。

　　芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，为安徽省首家单独招生改革试点院校。学院现占地约1200亩，建筑面积44万平方米，教学仪器设备总值约1.16亿元学校现有全日制在校生20000余人，教师中具有高级职称的比例超过30%，具有双师素质的比例超过80%。此外，学院还有成人本专科学历教育学生5000余人。

　　安徽水利水电职业技术学院是公办全日制普通高校。学院位于合肥市东门合马路18号，校园占地1040亩，全日制在校生13000余人;建有教学楼群、学生公寓楼群、图书馆、学术报告厅、实验实训楼、多功能餐厅、标准化的室内外体育场馆等完善配套的教学和生活设施39.05万m2。建有先进的校园网和交互式多媒体教学网;图书馆现有藏书53万册、电子图书90万册及各类专业期刊400余种。

　　安徽商贸职业技术学院是公办全日制专科层次的高等职业院校，隶属于安徽省教育厅。学院坐落于芜湖，占地540余亩，其中新校区占地506亩，校舍建筑面积22.7万平方米，图书馆藏书量达73.84万册。学院现有全日制在校生10000余人。在职教职工600余人。拥有省级教学团队5个、省级教学名师6人、省级及以上优秀教师6人、省级专业带头人13人、省级教坛新秀7人。

　　安徽机电职业技术学院是首批国家骨干高等职业院校立项建设单位，是安徽省教育厅直属的一所以工科为主的公办高等职业院校。1986年6月安徽机电学院迁出，安徽省人民政府决定在原址恢复安徽芜湖机械学校，归省机械厅领导。2003年6月，经安徽省人民政府批准，由安徽芜湖机械学校独立升格为安徽机电职业技术学院。

　　安徽电气工程职业技术学院是经安徽省人民政府批准，国家教育部备案的省属公办全日制普通高等学校。学院座落在安徽省省会合肥市，占地面积282亩，校舍建筑面积14万余平方米。拥有良好的教学设施和完善的生活体育设施。校园景观及环境优美，具有文明和谐、积极向上的良好育人氛围。

　　阜阳职业技术学院是安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位。学校现有老校区占地400亩，校舍建筑面积23.8多万平方米，教学仪器设备总值8000多万元，馆藏图书67万册，电子图书6500GB，建成90个校内专业实训室和实习车间，建成财会综合实训基地、园林园艺实训基地等20个校内生产性实训基地，校内实训基地面积达到66932平方米。

　　安徽工商职业学院是一所具有50年办学历史的全日制高等职业院校，隶属于安徽省教育厅。学院坐落于省会合肥，共占地510亩。目前在校生8000余人。经过五年的快速发展，各类教学、生活设施齐全，功能配套。建有教学科研中心、实验实训中心、图文信息中心、后勤服务中心、行政管理中心和三个文化主题广场。建筑总面积达17万平方米，图书藏量70万册。

　　安庆职业技术学院坐落在国家园林城市、国家历史文化名城、中国优秀旅游城市安徽省安庆市，地处安庆国家级经济技术开发区。学院创办于2003年6月。2009年，接受教育部和安徽省教育厅组织的人才培养工作评估并取得优秀成绩，2010年成为省示范性高职院校立项单位。现有全日制在校生9630人。

　　安徽交通职业技术学院是一所以工科为主，兼有文、经、管等学科的公办全日制普通高校。学院于2001年6月由原安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建，与安徽交通干部学校合署办公。安徽大学交通分校1988年经教育部批准设置;安徽交通学校始建于1956年，1958年曾升格为安徽交通学院;安徽交通干部学校建于1988年。

　　在安徽所有公办本科院校中，哪些大学排名比较好?艾瑞深中国校友会网编制完成《2019中国大学评价研究报告》，高三网小编根据这个报告，总结出2019年安徽最好的大学排名。

　　在2018年安徽公办大学排行榜中，中国科学技术大学雄居2018安徽省大学排行榜榜首;合肥工业大学列第二;安徽大学居第三。

　　名次学校名称类型所在地区总分人才培养科学研究社会影响星级排名

　　以上关于安徽省高校排名数据来源自艾瑞思中国校友会的《中国大学评价研究报告》。

　　中国校友会连续14年做全国大学排名，评价指标主要有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等核心质量指标，一共涵盖的指标有200多项。