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男生从清华退学后重读考699分2020年高等教育行业市场现状及发展

来源:未知 作者:观察员 人气: 发布时间:2020-07-25
摘要:目前国内一线S店数量已经趋于饱和,随着北京、广州等一线城市的限购、限行,一级汽车市场的增速逐渐趋缓,二三级市场已经成为中国汽车工业的主体市

  目前国内一线S店数量已经趋于饱和,随着北京、广州等一线城市的“限购、限行”,一级汽车市场的增速逐渐趋缓,二三级市场已经成为中国汽车工业的主体市场。目前国内的中西部、三线市场汽...

  据媒体报道称,高考成绩2018年,湖北襄阳王宇航以697分考入清华大学。就读一年后,他因专业不合适瞒着父母选择退学再高考。王宇航称当年退学对父母的打击非常大,所幸得到支持,这次考到699分,是襄阳理科第二名。

  据媒体报道称,高考成绩2018年,湖北襄阳王宇航以697分考入清华大学。就读一年后,他因专业不合适瞒着父母选择退学再高考。王宇航称当年退学对父母的打击非常大,所幸得到支持,这次考到699分,是襄阳理科第二名。

  据中研研究院《2020-2025年教育信息化行业市场深度分析及发展策略研究报告》显示

  教育在国民经济发展中的地位不言而喻,据国家统计局数据显示,2013年以来我国财政部门对教育经费的投入一直保持在GDP总量的4%左右的水平,2017年投入水平高达4.3%,总教育经费投入也在3.4万亿元左右。其中,随着信息化技术在教育领域中的作用日益提升,财政部对教育领域信息技术的建设投入也不断提升,从2013年的1959亿元增加至2017年的2731亿元,年均复合增长率8.7%左右。2018年教育信息化经费投入更是升至2972亿元左右。

  图表:2013-2018年中国教育信息化行业经费投入规模情况(单位:亿元、%)

  新高考政策下,教育的多个环节将被重塑,教育信息化迎来新一轮的发展机遇。此次新高考教改是我国恢复高考以来最全面、最系统的改革,对于学校管理、学校教学、日常教务、学生学习等方面产生深刻的影响。首先,“科目6选3”或3+1+2使得高中生的选择由文理两大类到多达20种选科组合,“一班一课表”变为“一人一课表”,走班制对高中学校的课程设臵、教学安排、师资、学生管理与考评等方面都提出了较高要求,相应的走班排课功能的硬件设备及软件应用需求增长。

  对基础教育而言,推行选课走班,需加强相关技术开发。比如,学校不得为了增加选择考学科的课时而挤占其他非选择考学科的课时,要严格执行国家颁布的普通高中课程方案,努力开发精品选修课程;探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度,构建行政班与教学班、班主任和导师制有机结合的班级管理制度;加强智慧校园建设,充分运用信息技术,逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。这种教学模式的启用,导致影响排课效率的因素和约束条件增多,传统的人工编排课表的方式需要花费工作人员大量的时间,且排出的课表不宜调整,已经无法满足“走班制”教学体制的排课需求。

  此外,新高考更加突出学生的个性化发展,在学生的综合素质评价、职业生涯规划、高考志愿填报方面,教育信息化还有很大的提升空间。目前已有一些在线教育公司利用大数据对不同学生做能力测评、指导学生进行选择学科组合。

  根据中研普华研究报告《2020-2025年中国高等教育行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》统计分析显示:

  2016年,全国共有高等学校2880所,比2012年增加90所,其中普通高校2596所。高等教育在学总规模3699万人,比2012年增加373.8万人,增长11.2%,占世界高等教育总规模的比例达到20%,成为世界高等教育第一大国;高等教育毛入学率达到42.7%,比2012年提高12.7个百分点,提前实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的40%目标,正在向国际公认的高等教育普及化阶段迈进。目前,我国高校年度科技论文数量达到全球八分之一,高影响力论文数量同步提升。若干高水平大学国际学术排行榜位置不断前移。

  国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争,同时随着留学热高涨,国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此,教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。

  当前公办高等学校和民办学校都走特色化道路,但公办高等学校师资力量雄厚,又有国家政策的扶持,产学研一条龙,比民办学校起点高、速度快。我国高等教育市场的市场集中率仍然非常高,民办高校无论是从学校数量还是从培养学生数量上都只占绝对少数,在校生与招生数量的增长以及实现大众化的绝对主力是公立高校。另外,我国高等教育区域化特征和矛盾日益显现,在和谐发展、促进教育公平的政策环境引导下,近些年来,我国对于中西部高等教育的发展重视程度不断提高,着力完善高等教育全面、协调、可持续发展,促进区域间和各类高等教育的和谐发展。

  中国高等教育在经过大规模扩招以后,已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段,这对于高等教育的协调健康发展走非常有利的。“十三五”期间,将优化高等教育宏观布局结构。将高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,加快建设一流大学和一流学科。以重点学科建设为基础,继续实施“985工程”和优势学科创新平台建设,继续实施“211工程”和特色重点学科项目。而国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争,同时随着留学热高涨,国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此,教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。

  从总体上看,中国高等教育经过近些年的改革和发展以后,已经形成了一个非常好基础,并且具备良好的发展势头。中国高等教育在经过大规模扩招以后,已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段,这对于高等教育的协调健康发展走非常有利的。中国高等教育在学总规模达到3699万人,占世界高等教育总规模的五分之一,规模位居世界第一。高等教育毛入学率从2012年的30%增长到2017年的42.7%,中国正在快速迈向高等教育普及化。

  未来几年,将优化高等教育宏观布局结构。将高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,加快建设一流大学和一流学科。以重点学科建设为基础,继续实施“985工程”和优势学科创新平台建设,继续实施“211工程”和特色重点学科项目。

  因此,在升学就业需求、技术创新、政策规范的共同促进下,我国在线.3%。预计2020年我国在线亿元。

  想要了解更多详细分析,请关注中研研究院研究出版的《2020-2025年中国高等教育行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》

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