休斯敦教育研究协会(HERC)的一项新研究显示，如果大学毕业生毕业于与工作密切相关的领域，他们将赚到更多的钱。休斯敦教育研究协会是莱斯大学肯德市城市研究所和社会科学学院的一部分。

　　由HERC研究人员Brian Holzman和Bethany Lewis以及加州大学戴维斯分校的研究生 Irina Chukhray 撰写的“德克萨斯州的学校与工作的联系” ，使用来自德克萨斯州的25-64岁的学士学位的居民进行了检查。 2013-2017年美国社区调查5年样本。

　　研究人员研究了他们所谓的“联系”，即大学专业和特定职业之间的联系。建筑和工程学等一些大学专业都有明确的工作途径，而历史和社会科学等其他专业则没有，并且最终从事从教学到商务的各种职业。霍尔茨曼(Holzman)，刘易斯(Lewis)和丘克雷(Chukhray)发现，完成了大学专业且更清晰地找到工作的毕业生，不仅倾向于赚更多的钱，而且失业的可能性也较小。

　　霍尔兹曼说：“除了联系与收入之间的积极关系外，我们还发现联系对女性，黑人，西班牙裔，外国出生的和非英语母语的工人而言更为重要。” “联系似乎弥合了边缘化和特权人口之间的工资差距。”

　　完成与工作关系薄弱的大学专业的人(例如具有历史和社会科学学位的毕业生)的失业可能性为3.2%，而完成与工作关系密切的专业的人(例如工作的毕业生)为2.4%在建筑和工程等行业)。

　　年龄较大、女性、亚洲人、外国出生和非英语母语的工人比那些年轻、男性、白人、黑人、西班牙裔、土生土长或以英语为母语的人更倾向于选择与工作关系密切的大学专业。

　　霍尔兹曼和他的合著者建议教育政策制定者和研究人员探究为什么学生选择与就业市场紧密相关或松散相关的专业。研究人员还建议高等教育从业者开发新的策略，帮助学生在选择特定专业时了解他们的职业道路。最后，他们建议大学就业安置，学术人员与雇主合作，帮助学生，特别是那些背景不好的学生，找到与专业相关的工作。