 每年我们服务对象主要是毕业班学生，大概有三分之一的测试者会来电咨询，也有人走上工作岗位一段时间后会再次测试，进行对比。”吴昊介绍 日前，上海人才金港集团人才测评中心正式发布了《2019年蚌埠大学生就业素质状况白皮书》，在对安徽财经大学、安徽科技学院、蚌埠学院和安徽财经大学商学院四所高校1.2万名毕业班学生就业素质测评的基础上，用大数据画出求职路上的蚌埠大学生群像。 从《白皮书》披露的数据来看，蚌埠大学生有较好的影响力和开放性，大部分具有稳定的自我管理与控制水平，能适应多种类型的工作，而且处理工作的能力较高、速度较快。不过，在抗压能力和持续工作的能力上有待提升；另外，有部分大学生表现出情绪和行为很不稳定，没有一贯性的倾向。 如果用一句话向用人单位概括，那就是：蚌埠大学生的素质值得信赖。胜任工作所需要的人际交往、影响力、责任心、开放性、驱动力、压力承受度等六个维度上，蚌埠大学生表现相对较好的有影响力和开放性。以2.5为中间值，男生的影响力达到2.6，开放性2.94；女生的开放性也达到2.73。而有待提升的则是人际交往、责任心、驱动力和压力承受度。其中，男生的人际交往和责任心均为2.33，驱动力为2.09，压力承受度为2.3；女生的人际交往和责任心均为2.4，驱动力为1.9，压力承受度为1.98。 “作为创新之城，蚌埠的开放精神也影响到了大学生，他们更容易接受新鲜事物。”上海人才金港企业集团总经理吴昊解释，对比样本是上海高校的大学生数据。相比较而言，女生的人际交往和责任心较强，但男生在内驱力和压力承受方面更强。 将工作绩效胜任力与销售、客服、技术、行政综合、初级管理等五种职位相匹配的话，分为适合、经过一定培训可以从事和不适合三档，蚌埠高校男女生匹配度最高的都是技术职位，测试结果显示有81.29%的学生可以从事技术职位，其中男生匹配度达到了50.95%，女生匹配度为47.36%。其次是行政综合，男生匹配度为42.64%，女生为41.2%。 不过，销售职位和客服职位是不适合大部分蚌埠大学生的，匹配度均在30%-40%之间。比如48.03%的大学生不适合从事客服岗位，33.15%的大学生经过一定培训可以从事，只有18.82%的人是适合从事该职位的。而销售岗位不适合的人群比例进一步增加，有62.81%的人不适合从事，只有14.22%的人测试结果是适合的。另外，54.06%的大学生显示适合或经过一定培训可以从事初级管理职位。 白皮书的数据是如何得出？科学性如何？吴昊解释，测评选用的是通用人格量表和从业适应性测评两种就业素质评价方法。“两种评价手段基于不同的科学理论，用不同的测评方法得到不同的素质内容，在理论、方法和维度上互为补充，得到更全面、具体和清晰的就业素质画像。”他说。 具体说来，通用人格量表主要测试与个体工作方式和工作绩效关联度高的6项核心胜任力，包括人际交往、影响力、责任心、开放性、驱动力、压力承受度，以及12项个性特质，包括乐群好交、关心人爱、说服影响、领导意愿、条理有序、遵守服从、创意抽象、适应学习、精力充沛、成就需要、自信抗压、沉着冷静等。再用五大常见职位，即销售、客服、技术、行政综合和初级管理与之相匹配，得出匹配指数。 “从业适应性测评”则着重被测试者的基本指标、行动和性格的相关特性以及要注意倾向三项内容。从蚌埠大学生总体结果来看，“基本指标”方面，超过三分之一的学生管理潜能较高，具有稳定的自我管理与控制水平，能适应多种类型的工作，而且处理工作的能力较高、速度较快。如果进行具有针对性的培训后，可以发挥更好的才能。而“行动和性格的相关特性”方面，蚌埠大学生对工作中疲劳的自我恢复能力最强，其次是对工作的应变能力，第三是对周围变化的觉察能力；最需要提升的是抗压能力以及持续完成工作的能力。 “要注意倾向”方面，蚌埠大学生出现较多的“要注意倾向”有三种，分别为“剧烈波动”、“突发变化：突出”和“突发变化：凹陷”，表现为情绪和行为很不稳定，没有一贯性，工作中容易走神并出现心有余而力不足的情况等。 如果以男生和女生分类进行比较分析，结果显示男生的平均工作能力强于女生。“行动和性格的相关特性”方面，男生和女生均是疲劳恢复能力最强，且女生的疲劳恢复能力比男生更强；其次，男女生均是应变能力较强，且女生的应变能力比男生更强；此外，女生的整体适应能力优于男生，而男生的整体觉察能力优于女生；最后，男女生最需要提升的均是抗压能力。“要注意倾向”方面，男生和女生出现最多的“要注意倾向”均是“剧烈波动”，且男生的出现率比女生更高。因此，《白皮书》中也建议学校有针对性地传授情绪管理知识，学习和工作中为其安排情绪稳定的搭档等。 采访中记者了解到，从业适应性测评是一款纸笔测验，使用的是内田克莱佩林心理测验。通过连续不断的个位数相加，模拟真实工作中的压力、负荷状态等场景，从而对被测试者的性格、气质、乃至于智力做出全面的诊断。 简单算术就能看出这么多内容？带着三分好奇，记者也在视频的指导下体验了一次从业适应性测评。测评看上去非常简单，就是将相邻的两个个位数相加，写出结果的个位数就行。刚开始，心中还存着三分不屑：“就这？小场面！看我用小学生口算来打败他！”然而，测试越往后越觉得眼花缭乱，错误操作明显增加，听到“暂时休息一下”的提示简直如蒙大赦。几分钟过后，下半段的“工作”继续进行，速度也下降了，差错率也有抬头趋势，必须打起十二分精神才能应对。将近一个小时的测试结束后，真像是结束了一天工作后既疲乏又瞬间轻松的感觉。果然，测试结果出来，对机动性、敏感性、灵活性和耐抗性、恢复性等就业因子的分析也与个人感觉相吻合。 吴昊解释，看似简单的个位数加法运算，却是真实工作场景的缩影，从速度、正确率等多种因子形成的曲线，能得出具有大量心理信息的结论，较为真实地反映受测者日常生活和学习中所表现出的能力、性格和行为特征。相对主观测试而言，能避免各种影响测验信效度的反应心向和欺骗行为，也不受语言差异和文化背景的影响，是日本和韩国较为普遍的就业素质测评方式。 “测试的目的在于对自己有更全面、科学的认知，并不是宣判与某种职业无缘。”吴昊也指出，测试结果并没有好坏之分，只是客观地陈述事实。比如说，机动性稍微过度或过度的话，在处理新工作时会较快进入状态，适应新环境，但是有较大可能会出现轻率举动。反之，如果机动性不足或稍微不足，可能进入状态时间更长，但是做出的决断也更审慎。 另外，对岗位匹配度只是根据被测试者的就业素质提出的建议，与本人的就业意愿和职业定位并不冲突。“如果我偏要勉强呢？”“那就首先要认识到自己的短板，然后有针对性的提高，用努力来弥补不足。”吴昊回答。 从2018年起，合芜蚌人才金港在市人社局委托下就开展了大学生就业服务项目，通过人才测评掌握大学生就业素质情况，并进行相应的职业规划指导。一方面，测评数据的分析结果可以作为职能部门科学制定就业政策、高校配置就业指导课程的参考；另一方面，也引导学生思考择业方向，发掘职业兴趣，针对性地提高自身就业竞争力。同时，将连续两年参与“通用人格量表”的蚌埠大学生的数据进行年度对比分析，不仅可以纵向比较学生的发展现状与特点，还能了解不同阶段学生的发展趋势。 “每年我们服务对象主要是毕业班学生，大概有三分之一的测试者会来电咨询，也有人走上工作岗位一段时间后会再次测试，进行对比。”吴昊介绍。 作为大学生就业服务项目的延续，不久前，蚌埠学院文学与教育学院在人才金港设立实践教学与就业基地，为大学生提供实践教学设施、场所和机会；双方通过广泛的专业理论与实践探讨，探索“协同教研”“双向互聘”等共同发展机制，进一步延伸人才就业培训的维度。 今年1月至4月，省属企业实现营业总收入2244亿元、利润总额130.7亿元，同比降幅分别较一季度收窄6.5和15.1个百分点，总体稳住了发展基本盘生产经营快速回升总体稳住发展基本盘一季度，省属企业生产经营既受到... 杨昊宇 蚌埠市第二中学2020届高中毕业生，在2020年高考中被上海交通大学录取。 学习方法篇 夯实基础逐层突破 高中学习与初中学习截然不同。... |
