一市级政务平台上出现这样的举报信息：一对教师“双职工”在暑假期间为自己的孩子辅导课业，一位家长得知后遂以“违反在职教师不准参与补课禁令”为由，向当地教育部门举报。当地政府及时回应，明确表示此类行为不属于补课。(澎湃新闻 2019年8月26日)

　　“双职工”老师假期为自己孩子补课竟遭知情家长举报?这名家长的做法不仅让人感到生气和可恶，而且很多网友认为“他的脑袋被驴踢了”“这是只把自家的孩子当宝贝，拿别人的孩子不当人的双标型家长”“按照这名家长的混蛋逻辑，难不成瓦工不能修自己家房顶，油漆工不能粉刷自己家，厨子不能给自己孩子做饭吗?”……

　　要知道，教师，也算是一个清苦的职业。看似有寒暑假，实际上多数时间都要用来备课、评课;双休日，老师要在学校工作，承担各类社会考试;工作日，课多人少，一人请假就可能影响整体教学进度。在这样的工作压力下，倘若再得不到应有的尊重，轻则让教师心灰意冷，重则令名师远走高飞。

　　面对引发众怒的家长投诉教师事件，大多数网友心绪难平，义愤填膺。“群情激奋”是人之常情，但是我们要很快冷静下来，想想为什么会出现这样的举报闹剧?首先，要承认这是一起极端案例，不排除该家长有某些方面的疾病与障碍;其次，不得不承认，近些年教师地位有了不小的下降，一方面确实因为个别老师师德不高，加上网络的迅速发酵，让教师群体因此受到诟病，另一方面，人们的思维多元化，对教师的猜疑与隔阂也不断增加，消解了传统意义上的师道尊严;另外，整个社会也没有营造出良好的尊师重道的氛围，每个家庭都是一两个“小皇帝”“小公主”，都是要求学校和老师应该怎样更好地对待孩子们，而没有过多地关注孩子、家长和社会应该怎样体谅与尊重辛苦的老师们。所以像这位家长这样举报老师的情况屡见不鲜，甚至有愈演愈烈之势。

　　面对闹剧，应何去何从?对教师来说，涵养师道尊严，坚定教书育人的理想信念，根据时代发展培养人才，从内而外提升职业素养、铸就职业声誉，另外补充一句，此次家长的无理举报两位老师可以依法追究其相关法律责任，捍卫自身合法权益;对社会来说，要持续改善教师从教环境，要给予教师充分的支持与理解，当面对非分无理指责时，敢于捍卫教师的权益、合理诉求;对于教育管理部门，当面对涉及教育、教师的社会事件时，应及时发声，以有根有据的调查查清事情的来龙去脉，此次政府部门及时回应家长辅导自己孩子不属于补课就是及时发声，保护了当事人;最后，当教育改革进入攻坚克难的阶段时，政府部门更要用前瞻性、可操作性兼顾的规章制度为之护航。

　　“师者，所以传道授业解惑也”，古人的至理名言现今读来依然振聋发聩，唯有教育，才能给家庭以期许、给民族以力量、给国家以未来。现代社会，诉求多元、利益交织，社会各界唯有捍卫好教师权利，真正尊师重道，才能让举报教师辅导自己孩子功课的闹剧不再上演。