爱创造了奇迹—听张雪老师讲座有感

4月1日、2日斌心学校有幸邀请到德女书院创始人张雪老师来校讲座。张雪老师的成功在于她将性格孤僻、行为习惯较差的继女培养成清华大学学士、普林斯顿大学硕士、芝加哥大学博士，其实，听完张雪老师的讲座和与其聊天过后，才知道她的伟大远不止于此。

4月1日张雪老师以《梦想的力量》为题为斌心的全体学生上了一堂精彩的课。她以女儿的成长为线索，将陪伴女儿过程中的点滴串连，用富含哲理和诗情画意般的语言烘托，使演讲处处扣人心弦，句句打动人心，现场不时报以热烈般的掌声，同学们时时陷入深深的深思。面对从小学三年级至高三年级，年龄跨度之大；从早上8：30到下午3：40历时五个半小时，时间跨度之长；从早到晚盘坐于地毯上，体力消耗之大r的情形，在张雪老师不激不厉、娓娓道来的讲述中，几乎所有的学生皆全神灌注、心领神会地听着。大多同学精心地记着笔记，主持人在最后总结时，同学们居然可以完整地复述出张雪老师的讲课金句来。要知道，学生的注意力集中时间是有限的，为什么张雪老师的课有如此神力，我认为有五点。

一是张雪老师讲述真如姐姐的故事时就是生活和学习中的点点滴滴，很多同学与之有着相似的经历。比如，与真如相同的重组家庭身份，与当初的真如有着同样的脾气和学习基础。二是张雪老师懂得孩子的内心，善于启发，以心交心；三是张雪老师和蔼可亲却又不失幽默的话语中包含热情和深深的母爱。四是张雪老师处处引经据典，斌心学校倡导经典诵读，当张雪老师以《诸葛亮戒子书》、《孝经》等经典名句提问时，同学可以对答如流。五是张雪老师的分享内容与斌心学校的教育理念有诸多相似之处。比如，斌心学校提出“内层修身”，即培养同学们的敬畏天地圣贤心、孝敬父母师长心、感恩万事万物心以及学习习惯和生活习惯的“三心两习惯”。张雪老师在引导女儿真如时处处是围绕这“三心”开始的，她送女儿出国留学时同唱《我爱你中国》、女儿洗澡时间过长她对女儿的正确引导、她支持真如去汶川大地震现场做志愿者、当女儿被骗子骗去了钱物时对她的正向引导。再比如，张雪老师培养真如跑步健身的习惯、叠被子的习惯、做家务的习惯、读经典的习惯、画画的习惯等。

五个多小时的讲座后，下午第二节课同学们各自回班写感想并上讲台分享。教室里的一幕幕让人感动，同学们纷纷伏案疾书，连平时写作文时抓耳挠腮的同学此时也下笔如有神，洋洋洒洒写了几大篇。随后同学们依次上讲台前分享个人心得，他们侃侃而谈，说到至情处热泪盈眶，平时不善言辞的同学此时却滔滔不绝，深情诉说。

晚上，各班选出代表在全校同学面前分享，同学们十分踊跃，由于时间关系只能抽取部分同学上台，没有被抽中的同学很失望，有的甚至伤心流泪。上台分享的同学结合真如的成长故事，对照自己的所言所行进行了深度反省。张雪老师“天不生无用之人，再平凡的人也有无限的可能”的这句话触动了很多同学，他们因此找到了自信，在心中暗暗许下诺言，立下志向。让人不可思议的是，他们的讲稿是在短短半小时内完成的，但文辞之优美、情意之真切让我倍感意外，这真应了张雪老师“再平凡的人也有无限的可能”的那句话。张雪老师还回答了同学们的提问，“如何克服懒惰的毛病？”“爸妈吵架时我该怎么办？”“如何与爸爸沟通？”等等，这些都是困扰着同学们的一个个心结，在张雪老师的解答下，让他们豁然开朗，露出了会心的笑容。

4月2日，张雪老师以《父母的格局与孩子的未来》为题面向家长进行了讲座。分享如何做一个智慧的父母，虽同样围绕真如的成长故事，但与4月1日的角度却不同。张雪老师在教育女儿真如时处处彰显着她伟大的格局和充满闪光的智慧，比如，当女儿被老师误解时，她鼓励女儿将错就错，心平气和地替犯错的同学背黑锅；当女儿对亲妈因种种误会而心生怨恨时她苦口婆心地劝女儿与亲妈重归于好；当女儿想入党时，她却让她先读好党章再说，等等。大格局下的伟大母亲，让女儿的心量也无限放大，比如，真如将自己每一次的作品奖金悉数捐献，真如成为清华大学第一批去汶川地震现场的志愿者，真如与一批同学利用自己的所学公益建桥，去北京的随迁子女学校做环境设计等等。

张雪老师对女儿十二年的精心陪伴，将一个成绩平平的问题少女培养成顶尖学府的博士生，从表面上看很光鲜亮丽，张雪老师在台上分享得也轻松自如。其实，这背后要经历多少风雨却无人得知。可以想象，无数次与女儿的斗智斗勇，无数次对抗与委屈的折磨，无数次失落与痛苦的煎熬。我想，张雪老师成功的动力应该来自于她身上的善良、格局、韧劲、好学。她成立德女书院，公益讲座逾700场次，对超过一万名女孩进行了疏导。她处处要求女儿要立志报国，她自己处处低调行事，外出讲课从不对主办方提任何要求。她为婆婆的病体康复而虔诚祈祷把膝盖都跪掉几层皮。她与经典为伴，学不已已，如今仍然每天坚持打卡读书。张雪老师在讲座的最后不无感慨地说：“如果说我有什么教育的秘密的话，那就是爱，是爱创造了奇迹。还有就是祖宗留下的经典，按经典一点一点地去行。”