 公平正义，国之基址。9月23日，山西长治的宋女士致函有关部门，反映其儿子——太原科技大学安全工程学院学生宋某磊因教师不公待遇而坠楼身亡，以及涉事学校和老师不作为、违规违纪的相关问题。希望上级有关部门领导对此予以高度重视，在查明事实真相的基础上，依法依规严肃问责，维护社会公平正义。 2024年8月28日前（具体时间不明确），在收集整理班级社会实践表时，团委书记韩某某发现有两份表其内容和公章不符，遂告知班长宋某磊让其进行落实调查。随后，宋某磊与吕某某、梁某二人对此表进行了微信聊天落实，并告知是韩老师的意见，说章和内容不符合。 在交流过程中，梁某承认了盖章的虚实情况（是其一点一点做出来的）。宋某磊按照老师要求办事，但被吕、梁二人曲解为专门针对两人，并在以后的这件事上对宋某磊进行言语辱骂（这些都是从逝者聊天儿记录中获悉的实际情况）。 之后，宋某磊因为此事给吕父打过电话，说吕某某社会实践表上的章和内容不符合要求等。在8月29日上午8点40多分，宋某磊去找韩老师说明情况，韩老师未问事情原由，也不听宋某磊解释，直接对宋某磊进行撤职处分批评。理由是在给家长打电话一事上形成了分歧（宋某磊当时让韩老师听看他与吕父的通话录音和实际情况，但韩老师当时却表现得态度异常坚决，说“我不看、我不听”）。 当日下午，宋某磊向该校教务处寻求帮助，教务处不予回应，说这个事情没说法。在晚上（6点—8点多）学生会开会期间，韩老师又找宋某磊在赵老师办公室进行谈话。谈话内容未知（根据学校反馈说办公室无监控，不清楚二人所谈内容）。 晚上8点30分—10点22分，学生会开会结束后，宋某磊找马某（团支部副书记）在学校北操场谈心。（从宋某磊给妈妈发的消息中得知）晚上10点半左右与好友杨某某、毛某某、毛某三人相约，想通过吃饭聊天排解心中烦闷。一行四人于晚上11点30分左右到达屋顶酒馆，一块吃饭。直到第二天凌晨2点50分左右，宋某磊独自一人离开，并在凌晨3点12分左右到达东昇佳园顶楼（33层），于凌晨3点40多分跳楼。跳楼前与好友杨某某发送语音，说明想以这种极端方式抗争韩老师的不公正对待，以及想让吕、梁二人对自己辱骂负责，想让大家看到事情的真相，同时不忘自己班长的责任交代班级以后发展等相关事宜；给妈妈、发小等人发送遗言（具体谈话有录音记录）。 以上是事情发生的经过。分析事件的前因后果，我们认为学校应承担相应的责任： 1、学校对学生的监管不到位，晚上随意让学生出入，未对学生晚上是否在校进行严格核实，学生安全存在隐患。事发后学校浑然不知，没有报警，而是逝者母亲找到学校。 2、学校老师（韩老师）对罢免班长职务的行为过于武断，不分辨事情真伪，未对事情进行全面了解而妄下的决断，并对宋某磊长期侮辱与谩骂。对学生问题处理做法缺乏教师因具备的职业素养。 3、同学吕某某和梁某对宋某磊出言辱骂，并通过社交软件公开言语相激，给宋某磊造成严重心理打击。 4、学校教务处对学生诉求不予理会。当宋某磊向学校教务处寻求帮助时，教务处没有给予处理方式也没进行相应引导，使宋某磊诉求无果，后又一次被涉事韩老师在学生会开会后把宋某磊叫到办公室严厉谈话（室内没有监控），致使宋某磊心理承受能力跌至冰点，对做人良知以及对事实正确认知的坚守产生了质疑，对人生失去生活的希望，导致惨案发生。 5、宋某磊作为班干部一年以来青春阳光有作为，任劳操心班集体，努力为班争荣誉，但长时间遭到一些被歧视的眼光以及不公平对待和老师的压制行为。 6、此事件发生后，校方对事情发生故意隐瞒不报，直到家属逼上门才报于省厅，而且事实真相是经过商议后的客观原因的假象。而且校方代表负责人刘某某、萨某某刻意用虚假信息误导、欺骗、糊弄逝者家属。对事件不深入调查，不自查自纠，不追究涉事老师、学生的错误责任，不承担应该承担的人事处分。 在整个事件中，校方和老师存在不作为、乱作为行为，存在违纪违规行为。一是拖时间不见家属，消极解决问题，不依法履职。导致逝者母亲情绪崩溃，在太原迎泽公园跳河自杀未遂，警方解救回住处。逝者奶奶悲伤欲绝住进急诊室；二是谈判时出尔反尔，协议与谈判内容严重不符，2024年9月1日校方与逝者家属对事故处理意见共达成六项共识，但是在随后签协议时拒不承认，严重违反职业道德操守。家属不得已于9月16日被迫签署校方的霸王条款协议；三是包庇本校涉事老师，校方滥用职权、徇私舞弊。涉事老师以父亲住院和自身心理受伤为由拒绝与逝者家长见面协商，校方也不对此再次进行协调，让家长自行处理。在之后协商中，要求逝者家属不予追究涉事老师和学生的责任，不让发布本事件的所有相关事实内容；四是包庇本校涉事学生，不能秉公用权。坠楼事件事发后，学校不对事件进行详细调查，而是让涉事学生回家休息，躲避责任。 希望上级有关部门领导对此予以高度重视，在查明事实真相的基础上，依法依规严肃问责。一是严惩涉事老师和两个学生，并做出书面陈述和对逝者家属书面道歉；二是从工作纪律、从业道德、职业操守、依法履职方面督促校方积极高效完善的处理好这一严重事件，并给予一定的事实处理结果，让公平正义看得见。 来源：教育资讯 |
